1ºESO Repaso UD 10

 Os dejo unos ejercicios online para que trabajéis los contenidos de la unidad:

1. Ejercicios online sobre análisis métrico:

Análisis métrico I (pincha aquí)

Análisis métrico II (pincha aquí)

Análisis métrico III (pincha aquí)


2. Ejercicios online para trabajar la puntuación (el punto y la coma):

Ejercicios para trabajar el punto (pincha aquí)

Ejercicios para trabajar la coma (pincha aquí)

3. Ejercicios para diferenciar los tipos de adverbios:

Tipos de adverbios


Y aquí unos ejercicios con las soluciones:

1. ¿Cuál es la diferencia entre un diálogo planificado y uno espontáneo?

2. ¿Qué tipo de texto es el siguiente? 

P. De niño, sufriste un serio problema en tu pierna derecha por causa de un accidente, hasta el punto de poner en riesgo tu carrera como jugador. ¿En qué sentido influyó esto en tu vida?
R. Cuando sufrí aquel accidente, tenía solo 4 años y apenas me acuerdo. Fue muy grave. Pero con el apoyo de mis padres y mis ganas de jugar al fútbol conseguí salir adelante. Además, la rehabilitación me obligó a entrenar las dos piernas, lo que me permite hoy jugar con ambos pies al balón. Las ganas de jugar, el esfuerzo y la fuerza de voluntad hicieron que todo se quedara en una anécdota.
P. ¿Cuál era el equipo de tus sueños cuando eras niño?
R. Cuando era pequeño, mi sueño era jugar en el Sporting de Gijón, que es el club de mi tierra, y ese sueño ya lo cumplí gracias a Dios. Ahora estoy en otras etapas de mi vida.
P. Como goleador, ¿qué es más importante: marcar o ganar?
R. Ambas cosas. Para todo delantero, su vida es el gol, y sin el gol te encuentras extraño. Pero ante todo juegas en un equipo, y el fútbol solo se puede entender como equipo. Por ello, lo importante es marcar goles que sirvan para que el equipo gane, dejando al margen los logros personales.

3. ¿Cómo buscarías las siguientes palabras en el diccionario?

Peces
Amigas
Voy
Rápidamente

4. Subraya los adverbios de las siguientes oraciones e indica de qué tipo son:

a) Delante hay un jardín

b) Creo que no he actuado correctamente. Lo siento mucho.

c) Quizá mañana me diga lo que piensa realmente

5.  Subraya las preposiciones:

a) Desde hoy hasta el viernes estará cerrado

b) En julio iré a la playa o a la montaña

c) Voy a por el pan, espérame en tu casa.

6. ¿Cuál de los siguientes textos es un romance? ¿Y un soneto?

TEXTO 1:

Hermosas ninfas, que, en el río metidas,
contentas habitáis en las moradas
de relucientes piedras fabricadas
y en columnas de vidrio sostenidas;

agora estéis labrando embebecidas
o tejiendo las telas delicadas,
agora unas con otras apartadas
contándoos los amores y las vidas:

dejad un rato la labor, alzando
vuestras rubias cabezas a mirarme,
y no os detendréis mucho según ando,

que o no podréis de lástima escucharme,
o convertido en agua aquí llorando,
podréis allá despacio consolarme.


TEXTO 2:
 
La niña tiene un amante
que escudero se decía;
el escudero le anuncia
que a la guerra se partía.
-Te vas y acaso no tornes.
-Tornaré por vida mía.
Mientras el amante jura,
diz que el viento repetía:
¡Malhaya quien en promesas
de hombre fía!


RESPUESTAS

1.  Un diálogo espontáneo es aquel en el que los interlocutores hablan sin plan previo. En cambio, en el diálogo planificado los interlocutores hablan según un guion.

2. Se trata de un texto planificado. En concreto es una entre vista, porque hay un diálogo en el que una persona, el entrevistador, plantea preguntas a un entrevistado.

 3. 
Peces:   Pez
Amigas: Amigo
Voy: Ir
Rápidamente: Rápidamente

4.
 a) Delante hay un jardín

Delante: adverbio de lugar

b) Creo que no he actuado correctamente. Lo siento mucho.

No: adverbio de negación
Correctamente: adverbio de modo
Mucho: adverbio de cantidad

c) Quizá mañana me diga lo que piensa realmente

Quizá: adverbio de duda
Mañana: adverbio de tiempo
Realmente: adverbio de modo.

5.  Subraya las preposiciones:

a) Desde hoy hasta el viernes estará cerrado

b) En julio iré a la playa o a la montaña

c) Voy a por el pan, espérame en tu casa.

6.

El texto 1 es un SONETO: 14 versos endecasílabos con rima consonante repartidos en dos cuartetos y dos tercetos

El texto 2 es un ROMANCE: serie ilimitada de versos octosílabos con rima asonante. Riman los versos pares y quedan sueltos los impares